«Коллективу компании задан новый тип анализа и поиска решений, который мы теперь регулярно используем в работе.»
Восемь методов мышления. Изучите каждый, защитите свой подход в поединке и проведите один кейс через все методы последовательно.
Вы принимаете решения или готовите их для других, и от качества рассуждения зависит результат.
Обсуждения в команде идут по кругу: каждый защищает свою точку зрения, но не видно, чем подходы отличаются.
Новые задачи вы решаете привычным способом, даже когда подозреваете, что он плохо подходит.
Вы читали о методах мышления, но хотите применить их к материалу и получить разбор своей работы.
Вам интересно проверить собственный вывод под возражениями другого человека.
Вы руководитель, консультант, предприниматель или аналитик и работаете с неопределёнными ситуациями.
Если ваша работа связана с анализом, обсуждением и поиском вариантов, полезно не только знать несколько подходов, но и различать, что каждый позволяет сделать. На тренинге мы исследуем это на конкретном материале.
Разделить ситуацию на части и понять их взаимное влияние не одно и то же. Попробуйте обе работы и сравните, что добавила каждая.
Уметь объяснить слабость идеи недостаточно, чтобы создать другую. Здесь будут и генерация вариантов, и исследование их оснований.
В батле недостаточно назвать знакомый метод. Нужно показать ход работы, обосновать выводы и ответить на вопросы оппонента.
В сквозной практике кейс проходит через все методы, а в конце вы разбираете, какой из них изменил понимание и где рассуждение шло по привычке.
«Люди свою рационализацию считают логикой. Подтягивание фактов под свою точку зрения — это рационализация.»
ВАРИАНТЫ УЧАСТИЯ
Тарифы накопительные: каждый следующий включает предыдущий и добавляет две недели практики. Все начинают с A.
Входит во все тарифы: A, A+B, A+B+C
Заранее подготовленные короткие ролики, разобранные примеры и самостоятельные упражнения. Вы знакомитесь с каждым методом отдельно и получаете материалы для самопроверки.
Разделять данные и предположения, сравнивать и структурировать материал. Проверять, следует ли вывод из исходных утверждений, где есть противоречие и что ещё нужно обосновать.
Исследовать источники и основания информации, замечать возможные ошибки оценки. Затем рассматривать связи, обратные влияния и последствия изменений.
Рассматривать цели, направления развития и действия других участников. Работать с опытом людей, создавать несколько вариантов решения и план их проверки.
Рассуждать при неполном знании, оценивать уверенность и пересматривать её после новых сведений. Наблюдать за собственным рассуждением: какой метод вы выбрали, почему и что он мог упустить.
По 90 минут в течение этапа A. Уточняем содержание, разбираем общие затруднения и отвечаем на вопросы по материалам.
Упражнения A преподаватель не проверяет ни в одном тарифе. После своей попытки вы сверяетесь с образцами рассуждений и вопросами для самопроверки.
ТАРИФ B · НЕДЕЛИ 5–6
Входит в тарифы A+B и A+B+C
Вы получаете одного оппонента и общий кейс. Преподаватель заранее назначает каждому свой метод. За 20 минут нужно подготовить анализ и предложение, затем защитить их перед оппонентом и группой.
Не пересказываете определение метода и не выступаете от имени учебника. Показываете, что заметили в кейсе, как пришли к выводам и какое действие предлагаете.
Он работает другим заданным методом, задаёт вопросы и оспаривает ваши основания. Ваша задача: ответить по существу, увидеть различия и заметить ограничения своей работы.
КАК УСТРОЕН ПОЕДИНОК
20 минут
Индивидуальная подготовка на общем материале.
По 5 минут
Выступление каждого участника: анализ, выводы и предложение.
6 минут
Взаимные вопросы, возражения и короткие ответы.
4 минуты
Разбор преподавателя и оценка работы обоих участников.
ПАРЫ МЕТОДОВ
Сопоставляем структурирование ситуации и исследование опыта людей с созданием проверяемого варианта.
Сопоставляем обоснованность вывода из условий и степень уверенности при неполных сведениях.
Сопоставляем проверку оснований внешней информации и наблюдение за собственным ходом рассуждения. Защищаем не «хорошесть» метода вообще, а проделанную работу.
Сопоставляем взаимные влияния внутри ситуации и выбор направления с учётом целей, времени и других участников.
Четыре практикума по 120 минут в группе до восьми человек. После каждого батла вы сдаёте короткий разбор своей работы и получаете индивидуальный комментарий. На одном кейсе встречаются только два заданных метода; для следующей пары методов берём другой кейс.
ПРИМЕР ЗАДАНИЯ B
Вымышленный учебный случай: образовательный клуб привлекает новичков, но постоянные участники приходят реже. В материалах есть данные посещений и короткие рассказы посетителей. Общий вопрос: что стоит изменить и на каких основаниях?
Сравните группы посетителей и обстоятельства повторных визитов. Разделите факты и объяснения, покажите, каких данных не хватает. Предложите изменение, которое следует из вашего анализа.
Исследуйте предоставленные рассказы посетителей и уточните, какого опыта им не хватает. Предложите предварительный вариант встречи и способ проверить, отвечает ли он обнаруженной потребности.
На подготовку обоим даётся 20 минут. Затем каждый защищает свой анализ и предложение, задаёт вопросы оппоненту и отвечает на его возражения. Новые интервью и реальные испытания за эти 20 минут не требуются: работа идёт с выданным материалом.
В батле вы защищаете один заданный подход. Здесь проводите одну ситуацию через весь маршрут: не выбираете только удобные методы и не заканчиваете на первом убедительном объяснении.
Получаете подготовленную ситуацию и материалы для всех этапов. Собственная задача для участия не нужна.
Работаете со своей ситуацией по тому же обязательному маршруту. Кейс должен подходить для учебного разбора и не требовать раскрытия конфиденциальной информации.
ОТЗЫВЫ
Это отзывы о консультационной работе и воркшопах, а не об этом тренинге. Отзывы участников первого потока появятся после его завершения.
«Коллективу компании задан новый тип анализа и поиска решений, который мы теперь регулярно используем в работе.»
«Стратег-консультант не должен заглядывать вам в рот, он должен оспаривать и предлагать новые мысли.»
«Гай адресно подошёл к задаче, максимально адаптировал контент под узкую тематику, доступно и наглядно представил материал, выдержав все тайминги и регламент.»
отзывы участников тренингов «Второй тайм» и «Прыжок»: оригиналы и разрешение на публикацию
Тем, кто ждёт, что преподаватель решит их рабочую задачу. Кейс здесь — материал обучения, а не консультационный проект.
Тем, кто хочет только слушать. В B и C проверка требует сдачи работ; одного присутствия недостаточно.
Тем, кому неприятно, когда их выводы оспаривают. В батле это обязательная часть работы.
Тем, кто хочет выбрать один удобный метод и пропустить остальные. В C маршрут обязателен целиком.
Тем, кто ищет психологическую работу с личными трудностями. Это обучение методам мышления, а не терапия.
Тем, кто ищет тест интеллекта или диагностику личности. Мы не оцениваем людей, мы разбираем выполненную работу.
Повышения интеллекта, исправления личности и готового решения вашей задачи. Я обещаю отработанный навык и разбор вашей работы.
Указана полная стоимость выбранного тарифа, а не доплата за этап. Все начинают одновременно, с первой недели A.
ВОПРОСЫ
Нет. Для A и B материал предоставляется. В C можно работать с подготовленным учебным кейсом или со своей ситуацией.
Оцениваются применение метода, работа с материалом, обоснованность предложения и ответы по существу. Преподаватель разбирает обе работы; артистизм не является критерием.
Работа с собственным ходом рассуждения: какой метод вы выбрали, почему, что он мог упустить и когда стоит сменить подход. В программе это отдельный модуль и последний этап сквозного кейса.
Нет. Один кейс последовательно проходит через все восемь методов. Даже если этап не дал нового вывода, нужно показать проделанную работу и её ограничения.
Нет. Собственный кейс служит материалом обучения. Преподаватель проверяет применение методов и ход рассуждения, а не выполняет консультационный проект вместо участника.
После второго общего эфира A можно отказаться с возвратом всей уплаченной суммы выбранного тарифа. Подробные сроки и порядок возврата будут опубликованы в условиях участия до начала оплаты.